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学校党委和行政始终把师资队伍建设作为保障人才培养水平的基础工作来抓，紧紧围绕学校“十二五”人才队伍建设规划发展目标，以省级示范性高职院校建设为契机，以“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的“双师”教学团队建设和“创新型、创业型、创优型”管理队伍建设为重点，坚持“培养、引进、调整”的方针，通过“内部培养、外部引进”的方式，增加总量，改善结构，提高素质，讲究效益，努力建立一支具有现代教育观念、师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良、充满生机与活力、能够适应高等职业教育改革发展需要的人才队伍，为学校又好又快发展提供有力保障。

一是结合实际情况，学校出台《关于大力实施“人才强校”战略进一步加强人才队伍建设的意见》，积极创新优秀人才成长和施展才华的管理运行机制。二是实施四大工程，打造“专兼结合、校企互通、师德高尚、业务精湛”的“双师”教学团队。实施师德塑造工程，树立了良好师表形象。学校倡导“甘为人梯、乐于奉献、敬业爱岗、执着追求”的师德风尚，建立健全师德建设长效机制。实施师能拓展工程，实行名师与青年教师结对，助推青年教师快速成长。加大教师企业实践力度，增加了具有企业工作经历的教师比例，使教学更加贴近生产实际；实施专业教师“六个一举措”，就是主攻一个专业方向、联系一家企事业单位、担任一个社会兼职、主持一个项目（工作室）、参加或指导一项技能大赛、开发一项技能菜单。有87人被评为各类技能大赛优秀指导教师，113人被评为技师、工程师，教师的“双师素质”有了很大提高。实施名优培养工程，制定教学名师和优秀双师型教师评选办法，遴选了14名校级教学名师和优秀双师型教师并柔性引进省内外优秀专家、教授和教学团队，优化师资队伍结构。实施活力激发工程，完善校内绩效工资分配办法，落实“五个倾斜”，实现“一流人才，一流业绩，一流待遇”，教师干事动力得到增强。三是完善长效机制，打造“三创型”管理团队，以建设创新、创业、创优的管理队伍为目标，构建新型的学习、工作、考核机制，建设一支具有先进职业教育办学理念、具备科学决策、战略规划和资源整合能力的领导干部队伍，建设一支勤于学习、勇于创新、善于管理、敢于负责、严于律己的中层干部队伍，建设一支思想素质过硬、业务能力精湛、结构合理、专兼结合的学生辅导员队伍。

我校目前专任教师359人，兼职教师237人，具有“双师素质”的教师306人，占专任教师总数的85.24%。江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、省“青蓝工程”中青年学术带头人及优秀青年骨干教师培养对象23人；省科协首席专家1人，硕士生导师4人，世界发明金奖2人，优秀科技创新团队1个。